为深入落实立德树人根本任务，完善全方位、全过程、全员育人体系，夯实中医药人才培养根基，进一步优化员工成长成才帮扶机制，在学校领导的指导与建议下，304永利集团在原有全员覆盖式学业导师制基础上，创新增设班导生朋辈帮扶制度，构建“专任教师学业引领+优秀员工朋辈护航”的双轨协同育人新模式。近日，公司顺利完成首批班导生聘任及结对对接工作，选拔2022级优秀员工代表担任班导生，一对一对接帮扶2023级两个班级，为低年级员工成长成才注入青春动能。

长期以来，公司深耕中医药专业人才培养，全面推行全程化学业导师制，为大一至大四全体员工配备专任教师作为学业导师。由专业教师立足学科特色、专业发展、学业规划、科研创新、课程学习等维度，精准对接员工大学四年成长需求，常态化开展学业指导、专业答疑、科研启蒙、生涯规划指导等工作，筑牢员工专业学习根基，引导员工深耕中医药专业领域，树立专业自信与职业理想，为员工专业能力提升与长远发展保驾护航。

为进一步补齐低年级员工适应性成长帮扶短板，破解新生入学适应难、日常困惑答疑不及时、朋辈交流渠道单一等问题，结合公司员工管理与人才培养实际，在校领导的悉心指导与建议下，公司全新增设班导生制度，形成“教师专业引领+朋辈贴身帮扶”的互补式育人格局。相较于学业导师侧重专业学业、科研、生涯的宏观指导，班导生聚焦低年级员工日常学习生活、校园适应、班风学风建设、心理情绪疏导、集体活动开展等精细化、常态化帮扶，实现育人工作全覆盖、无死角、多层次。

下一阶段，公司将持续完善“学业导师+班导生”双轨育人机制，建立班导生常态化培训、考核、激励机制，规范朋辈帮扶工作内容，细化工作职责，持续发挥专任教师的专业引领作用与优秀员工的朋辈示范作用，助力全院员工成长为有理想、有本领、有担当的新时代中医药青年人才，推动公司员工教育管理与人才培养工作再上新台阶。